Hoge verwachtingen

Van overtuiging naar handelen in de klas

Hoge verwachtingen hebben grote invloed op de kansen die leerlingen krijgen om te leren en zich te ontwikkelen. In deze praktijkgerichte training onderzoeken we wat hoge verwachtingen betekenen voor het dagelijks handelen van leraren. We verbinden wetenschappelijke inzichten met herkenbare situaties uit de onderwijspraktijk.

"Hoge verwachtingen beginnen niet bij wat een leerling vandaag laat zien, maar bij wat wij mogelijk durven maken voor morgen."

Inhoud

De training gaat over hoge verwachtingen als onderdeel van professioneel handelen in de klas. We verbinden wetenschappelijke inzichten over leren en ontwikkelen met de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarbij staan de ontwikkelbaarheid van leerlingen en de invloed van verwachtingen centraal.

De inhoud is opgebouwd rond zes pijlers:

De zes pijlers vormen samen een kader om naar hoge verwachtingen in de klas en binnen het team te kijken. Tijdens de training onderzoeken we hoe dit kader betekenis krijgt in de eigen onderwijspraktijk.

Programma

De training volgt de vier stappen van onze aanpak:

Resultaat

Aan het eind van de training:

• heb je meer inzicht in de betekenis en invloed van hoge verwachtingen;
• herken je hoe verwachtingen doorwerken in het dagelijks onderwijs;
• heb je jouw eigen praktijk vanuit verschillende perspectieven bekeken;
• beschik je over nieuwe inzichten en handelingsmogelijkheden om hoge verwachtingen zichtbaar te maken in de klas;
• kun je met collega's het gesprek voeren over hoge verwachtingen en de betekenis daarvan voor het onderwijs;
• heb je een concrete volgende stap bepaald voor jouw eigen praktijk.

Adviseur

• Harald Mertz Harald is een ervaren onderwijsleider, trainer en coach. Hij begeleidt scholen en leidinggevenden op het gebied van persoonlijk en onderwijskundig leiderschap, onderwijsontwikkeling, open leermateriaal en de betekenisvolle inzet van AI in onderwijsorganisaties. Zijn aanpak kenmerkt zich door het verbinden van strategische vraagstukken aan de dagelijkse onderwijspraktijk.
• Alfons Flik Alfons begeleidt besturen, schoolleiders en teams bij schoolontwikkeling, kwaliteitsstructuur en onderwijskundig leiderschap. Zijn aanpak is gericht op het versterken van hoge verwachtingen in de dagelijkse onderwijspraktijk.

Wil je samen met je team werken aan een heldere en gedragen visie op goed onderwijs? Of wil je weten wat dit traject voor jouw school kan betekenen? Neem dan contact met ons op via info@todayadvies.nl of 0624774758.